DIAGNOSTYKA DZIECI, MŁODZIEŻY I DOROSŁYCH
DIAGNOSTYKA WIELOSPECJALISTYCZNA W WARSZAWIE
USŁUGA / ZAJĘCIA • CZAS • CENA
Rzetelna diagnoza to pierwszy krok do skutecznego wsparcia. W Poradni MISIEK pomagamy zrozumieć trudności dziecka, nastolatka lub osoby dorosłej i dobrać właściwą ścieżkę terapii.
Diagnoza + zalecenia
jasny plan dalszego wsparcia
ADOS-2 • MOXO • Conners
narzędzia dobierane indywidualnie
Dzieci • młodzież • dorośli
spokojna i bezpieczna atmosfera
Dlaczego diagnoza jest tak ważna?
Diagnoza nie służy „przyklejeniu etykiety”. Jej celem jest zrozumienie sposobu funkcjonowania pacjenta: mocnych stron, trudności, potrzeb rozwojowych oraz obszarów wymagających wsparcia.
Porządkuje obserwacje
Łączymy informacje od rodziców, szkoły/przedszkola oraz specjalistów, aby zobaczyć pełny obraz funkcjonowania dziecka.
Dobiera terapię
Wyniki diagnozy pomagają wybrać właściwe formy wsparcia: psychologiczne, logopedyczne, SI, fizjoterapeutyczne lub pedagogiczne.
Daje zalecenia
Rodzice otrzymują praktyczne wskazówki do domu, a w razie potrzeby także rekomendacje do przedszkola lub szkoły.
Buduje plan działania
Po diagnozie łatwiej zdecydować, od czego zacząć i jak monitorować postępy dziecka.
Kiedy warto zgłosić się na diagnozę?
Konsultacja diagnostyczna jest dobrym rozwiązaniem, gdy rodzic, nauczyciel albo sam pacjent widzi trudności, które utrudniają codzienne funkcjonowanie.
U dzieci i młodzieży
- opóźniony rozwój mowy lub trudności w komunikacji,
- problemy z koncentracją, nadruchliwość, impulsywność,
- trudności społeczne, wycofanie lub silne napięcie w grupie,
- podejrzenie spektrum autyzmu lub ADHD,
- trudności w czytaniu, pisaniu, liczeniu,
- nadwrażliwość lub podwrażliwość sensoryczna,
- trudności emocjonalne, lęk, wybuchy złości,
- problemy z koordynacją, grafomotoryką lub samodzielnością.
U osób dorosłych
- podejrzenie ADHD, trudności z organizacją i koncentracją,
- przewlekłe napięcie, trudności emocjonalne lub relacyjne,
- potrzeba konsultacji psychologicznej lub psychoterapii,
- chęć lepszego zrozumienia własnego funkcjonowania,
- potrzeba wykonania wybranych testów psychologicznych.
Jak wygląda proces diagnostyczny?
Każdy proces planujemy indywidualnie. Zakres spotkań i narzędzia zależą od wieku pacjenta, zgłaszanych trudności i celu diagnozy.
Kontakt
Rodzic lub pacjent opisuje trudność i umawia termin pierwszej konsultacji.
Wywiad
Rozmawiamy o rozwoju, zdrowiu, edukacji, relacjach i dotychczasowym wsparciu.
Obserwacja
Specjalista obserwuje sposób komunikacji, zachowanie, emocje i wykonywanie zadań.
Narzędzia
Dobieramy testy i kwestionariusze, np. ADOS-2, MOXO, Conners 3, DIVA 5.0 lub PEP-R.
Wyniki
Omawiamy wnioski, zalecenia i proponowany plan dalszej terapii lub konsultacji.
Zakres diagnostyki w Poradni MISIEK
Prowadzimy diagnostykę rozwoju, funkcjonowania emocjonalnego, społecznego, poznawczego, sensorycznego, komunikacyjnego i szkolnego.
Diagnoza spektrum autyzmu
Wywiad, obserwacja kliniczna, ADOS-2, PEP-R w razie wskazań oraz omówienie zaleceń.
Czytaj więcej →Diagnoza ADHD
Ocena uwagi, impulsywności, nadruchliwości oraz funkcjonowania dziecka lub osoby dorosłej.
Czytaj więcej →Diagnoza Integracji Sensorycznej
Ocena przetwarzania bodźców, planowania ruchu, koordynacji i regulacji sensorycznej.
Czytaj więcej →Diagnoza logopedyczna
Ocena rozwoju mowy, artykulacji, komunikacji, funkcji prymarnych i narządów mowy.
Czytaj więcej →Dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia
Diagnoza trudności w czytaniu, pisaniu i liczeniu wraz z zaleceniami do dalszej pracy.
Gotowość szkolna
Ocena przygotowania dziecka do rozpoczęcia nauki w szkole oraz wskazanie obszarów wsparcia.
Narzędzia diagnostyczne
Korzystamy z narzędzi, które wspierają specjalistę w ocenie funkcjonowania pacjenta. Ważne: żaden test nie zastępuje całościowej diagnozy klinicznej.
ADOS-2
Standaryzowane narzędzie wspierające ocenę komunikacji, interakcji społecznych i zachowań związanych ze spektrum autyzmu.
MOXO
Komputerowy test uwagi, impulsywności, nadruchliwości i czasu reakcji, wykorzystywany jako element diagnozy ADHD.
Conners 3
Kwestionariusze wspierające ocenę funkcjonowania dziecka w obszarze uwagi, zachowania i emocji.
DIVA 5.0
Ustrukturyzowany wywiad diagnostyczny stosowany w procesie diagnozy ADHD u osób dorosłych.
PEP-R
Narzędzie do oceny profilu psychoedukacyjnego i funkcjonalnego dzieci z trudnościami rozwojowymi.
Neo-FFI
Kwestionariusz osobowości wykorzystywany w wybranych procesach diagnostycznych osób dorosłych.
Cennik — testy i diagnozy wielospecjalistyczne
Najczęściej zadawane pytania
Czy jedno spotkanie wystarczy?
Nie zawsze. Przy bardziej złożonych trudnościach diagnoza obejmuje kilka spotkań, wywiad, obserwację i odpowiednio dobrane narzędzia.
Czy dziecko trzeba specjalnie przygotować?
Najważniejsze, aby dziecko było wypoczęte i najedzone. Rodzic może wcześniej spokojnie wyjaśnić, że spotkanie będzie miało formę rozmowy, zabawy lub zadań.
Czy rodzic bierze udział w diagnozie?
Rodzic uczestniczy w wywiadzie i spotkaniu podsumowującym. Przy niektórych obserwacjach obecność rodzica zależy od wieku i potrzeb dziecka.
Czy otrzymamy zalecenia?
Tak. Po zakończeniu procesu omawiamy wnioski i rekomendacje dotyczące dalszej terapii, pracy w domu oraz wsparcia w placówce.
Czy ADOS-2 lub MOXO wystarczy do rozpoznania?
Nie. Test jest tylko jednym z elementów procesu. Diagnoza wymaga całościowej oceny specjalistycznej.
Nie wiesz, od czego zacząć?
Opisz nam krótko trudności dziecka. Pomożemy wybrać, czy rozpocząć od konsultacji psychologicznej, logopedycznej, SI, fizjoterapeutycznej czy diagnostyki ADHD/ASD.
Umów konsultację diagnostyczną
Telefon: 539 909 809 lub 600 179 064
E-mail: poradniamisiek@gmail.com
Lokalizacje: Literacka 19/U-6 oraz Wacława Lachmana 4/U-202, Warszawa.
Przejdź do kontaktu